Site announcements

GEOGRAFI

by Tiara Bilqis -

Geografi adalah cabang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang mempelajari segala fenomena yang ada di permukaan bumi, baik fenomena alam maupun sosial, serta hubungan antara manusia dengan lingkungannya. Geografi tidak hanya berfokus pada “apa yang ada di bumi”, tetapi juga menjelaskan “di mana letaknya”, “mengapa bisa terjadi di tempat tersebut”, dan “bagaimana dampaknya bagi kehidupan manusia”.

Dalam pembelajaran geografi, peserta didik diajak untuk memahami kondisi fisik bumi seperti bentuk permukaan bumi, iklim, cuaca, dan sumber daya alam, serta kondisi sosial seperti persebaran penduduk dan aktivitas manusia. Dengan demikian, geografi membantu siswa melihat keterkaitan antara alam dan kehidupan manusia secara menyeluruh dan sistematis.

Cakupan Materi
  • Konsep Dasar Geografi
    Mempelajari pengertian, ruang lingkup, serta konsep-konsep dasar seperti lokasi, jarak, keterjangkauan, pola, dan interaksi keruangan.
  • Letak dan Posisi Wilayah
    Membahas letak astronomis (berdasarkan garis lintang dan bujur) serta letak geografis (berdasarkan posisi terhadap wilayah lain) dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
  • Bentuk Permukaan Bumi (Geosfer)
    Meliputi litosfer (daratan), hidrosfer (air), atmosfer (udara), biosfer (makhluk hidup), dan antroposfer (manusia).
  • Iklim dan Cuaca
    Mempelajari unsur-unsur cuaca dan iklim seperti suhu, curah hujan, tekanan udara, serta pengaruhnya terhadap aktivitas manusia.
  • Kependudukan
    Membahas jumlah penduduk, persebaran, kepadatan, pertumbuhan, serta permasalahan kependudukan di suatu wilayah.
  • Sumber Daya Alam (SDA)
    Mengkaji jenis-jenis SDA (terbarukan dan tidak terbarukan), persebarannya, serta pemanfaatan dan pelestariannya.
  • Interaksi Keruangan dan Lingkungan
    Menjelaskan hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungan alam dan sosial, termasuk dampak positif dan negatifnya.

Tujuan Pembelajaran Geografi
  • Memahami konsep dasar geografi dan fenomena yang terjadi di permukaan bumi secara ilmiah.
  • Menjelaskan hubungan antara kondisi alam dengan kehidupan manusia.
  • Mengembangkan kemampuan berpikir spasial (keruangan), yaitu kemampuan membaca, memahami, dan menganalisis peta serta kondisi wilayah.
  • Meningkatkan kesadaran terhadap pentingnya menjaga keseimbangan dan kelestarian lingkungan.
  • Mampu menganalisis permasalahan geografi seperti bencana alam, kependudukan, dan lingkungan.
  • Menumbuhkan sikap peduli, tanggung jawab, dan bijak dalam memanfaatkan sumber daya alam.

Manfaat / Fungsi Geografi
  • Membantu memahami kondisi wilayah tempat tinggal dan lingkungan sekitar secara lebih jelas.
  • Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan hidup agar tetap lestari.
  • Membantu dalam perencanaan wilayah, seperti pembangunan permukiman, jalan, dan fasilitas umum.
  • Memberikan pemahaman tentang persebaran penduduk, budaya, dan sumber daya di berbagai wilayah.
  • Membantu dalam pengambilan keputusan terkait bencana alam dan mitigasinya.
  • Membekali siswa dengan wawasan global tentang hubungan antarwilayah di dunia.

Contoh Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari
  • Menggunakan peta atau GPS untuk menentukan arah dan lokasi.
  • Memahami daerah rawan banjir, longsor, atau gempa sebelum tinggal atau beraktivitas.
  • Menyesuaikan kegiatan dengan kondisi cuaca, misalnya saat hujan atau panas ekstrem.
  • Menghemat dan menjaga sumber daya alam seperti air dan hutan.
  • Memahami persebaran penduduk dalam kaitannya dengan pekerjaan dan lingkungan.
Discuss this topic  (0 replies so far)

Ilmu Pengetahuan Sosial

by Tiara Bilqis -

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang mempelajari kehidupan manusia dalam berbagai aspek sosial, seperti hubungan antarindividu, kegiatan ekonomi, peristiwa sejarah, serta kondisi geografis suatu wilayah. IPS menggabungkan beberapa disiplin ilmu seperti geografi, sejarah, ekonomi, dan sosiologi agar peserta didik dapat memahami kehidupan masyarakat secara utuh dan menyeluruh. Melalui pembelajaran IPS, siswa diharapkan mampu mengenali lingkungan sekitarnya, memahami berbagai fenomena sosial, serta memiliki sikap peduli terhadap kehidupan bermasyarakat.

Cakupan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS):

  • Geografi: mempelajari tentang lokasi, kondisi, dan karakteristik ruang di permukaan bumi serta hubungan antara manusia dengan lingkungannya. Dalam geografi, peserta didik memahami fenomena alam seperti iklim, bentang alam, serta dampaknya terhadap kehidupan manusia.
  • Sejarah: mengkaji berbagai peristiwa yang terjadi di masa lalu, baik di tingkat lokal, nasional, maupun global. Pembelajaran sejarah membantu siswa memahami asal-usul suatu peristiwa, perubahan yang terjadi, serta nilai-nilai yang dapat diambil untuk kehidupan masa kini dan masa depan.
  • Ekonomi: membahas bagaimana manusia memenuhi kebutuhan hidup melalui kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi. Selain itu, siswa juga belajar tentang pengelolaan sumber daya, perilaku ekonomi, serta konsep sederhana terkait keuangan dan kesejahteraan.
  • Sosiologi: mempelajari hubungan sosial antarindividu dan kelompok dalam masyarakat. Materi ini mencakup norma, nilai, interaksi sosial, serta berbagai permasalahan sosial yang terjadi di lingkungan sekitar.

Tujuan Pembelajaran IPS:

  • Mengembangkan pemahaman peserta didik terhadap konsep-konsep kehidupan sosial sehingga mampu mengenali dan memahami lingkungan sekitarnya secara lebih mendalam.
  • Menumbuhkan kesadaran dan kepedulian sosial, sehingga siswa memiliki sikap tanggung jawab terhadap masyarakat, lingkungan, dan keberagaman budaya.
  • Melatih kemampuan berpikir kritis, logis, dan analitis dalam mengkaji berbagai fenomena serta permasalahan sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
  • Membentuk karakter peserta didik agar menjadi warga negara yang baik, menjunjung tinggi nilai-nilai sosial, serta mampu berpartisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat.
  • Membekali siswa dengan keterampilan dalam mengambil keputusan secara tepat dan bijaksana berdasarkan informasi dan pertimbangan yang rasional.
  • Mengembangkan kemampuan komunikasi dan kerja sama dalam kehidupan sosial, sehingga siswa mampu berinteraksi secara efektif dengan orang lain di berbagai situasi.

Manfaat / Fungsi IPS:

  • Membantu peserta didik memahami kehidupan sosial di lingkungan sekitar.
  • Mengembangkan kemampuan beradaptasi dalam masyarakat yang beragam.
  • Menumbuhkan sikap toleransi, kerja sama, dan saling menghargai.
  • Membekali siswa dengan pengetahuan untuk menghadapi permasalahan sosial secara bijak.
  • Mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang aktif dan bertanggung jawab.
Discuss this topic  (0 replies so far)

ilmu pengetahun alam

by Vika Gustia -

Mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) adalah bidang studi yang mempelajari berbagai fenomena alam secara sistematis, logis, dan berbasis fakta. IPA bertujuan membantu siswa memahami bagaimana alam bekerja serta mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah.

Secara umum, IPA mencakup beberapa cabang utama:

  • Fisika: mempelajari tentang energi, gaya, gerak, cahaya, dan berbagai hukum alam yang mengatur benda di sekitar kita.
  • Kimia: membahas tentang zat, komposisi, sifat, perubahan, serta reaksi yang terjadi pada materi.
  • Biologi: mempelajari makhluk hidup, mulai dari struktur tubuh, fungsi organ, hingga interaksi dengan lingkungan.
  • Ilmu Bumi dan Antariksa: mengkaji planet, cuaca, tanah, gunung, serta fenomena luar angkasa.

Tujuan pembelajaran IPA antara lain:

  • Meningkatkan rasa ingin tahu terhadap alam
  • Melatih keterampilan berpikir kritis dan analitis
  • Mengembangkan kemampuan melakukan pengamatan dan eksperimen
  • Menumbuhkan kesadaran untuk menjaga lingkungan

Dengan mempelajari IPA, siswa diharapkan tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Discuss this topic  (0 replies so far)
Older topics...


Available courses

Kelas Bahasa

Maulana

Bahasa Indonesia

kelas bahasa indonesia

Kelas Bahasa

Kelas Bahasa

Kelas Bahasa

bahasa indonesia

Web Pembelajaran

kelasarab

Bahasa

Bahasa Indonesia

Metode Penelitian Kualitatif

A. Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas konsep, prinsip, serta prosedur penelitian kualitatif dalam bidang pendidikan. Mahasiswa mempelajari teknik pengumpulan data, analisis data, serta penyusunan proposal dan laporan penelitian kualitatif sesuai kaidah ilmiah.

Psikologi Pendidikan

Mata kuliah Psikologi Pendidikan membahas tentang konsep, prinsip, dan teori psikologi yang berkaitan dengan proses pendidikan dan pembelajaran. Mata kuliah ini mempelajari perkembangan peserta didik, karakteristik individu, proses belajar, motivasi belajar, kecerdasan, minat, bakat, serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran di lingkungan pendidikan. Selain itu, mahasiswa juga mempelajari penerapan teori-teori psikologi dalam kegiatan pembelajaran agar mampu memahami perilaku peserta didik, menciptakan suasana belajar yang efektif, serta mengembangkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan siswa. Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan memahami aspek psikologis dalam pendidikan sebagai dasar dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran secara optimal.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMA/MA mempelajari interaksi sosial, ekonomi, sejarah, geografi, dan sosiologi untuk mengasah jiwa sosial, berpikir kritis, dan pemahaman isu terkini. Kurikulum Merdeka kini menggantikan penjurusan kaku dengan pemilihan mata pelajaran sesuai minat/bakat, walau penjurusan konvensional diwacanakan kembali pada 2025/2026. Lulusan IPS memiliki prospek kuliah dan kerja yang luas, mencakup bidang bisnis, hukum, komunikasi, dan sosial.

TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah payung besar terminologi yang mencakup semua peralatan teknis untuk memproses, menyimpan, dan menyampaikan informasi, yang terdiri dari perpaduan teknologi komputer (perangkat keras/lunak) dan teknologi komunikasi. TIK memfasilitasi manipulasi data dan transfer informasi secara cepat, mencakup penggunaan internet, email, dan jaringan.

OLAHRAGA

DESAIN PEMBELAJARAN

SENI BUDAYA

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas 6 SD bertujuan untuk membentuk peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT serta berakhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran mencakup pemahaman dan pengamalan nilai-nilai akhlak terpuji, peneladanan kisah nabi dan rasul, pelaksanaan ibadah seperti shalat, puasa, dan zakat, serta kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik sesuai kaidah tajwid dasar. Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan tidak hanya memahami konsep secara teori, tetapi juga mampu menerapkannya dalam sikap dan perilaku sehari-hari, sehingga terbentuk pribadi yang religius, bertanggung jawab, dan berkarakter sesuai ajaran Islam.

Pendidikan Kewarganegaraan

Deskripsi Mata Pelajaran PKn
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan mata pelajaran yang bertujuan membentuk peserta didik menjadi warga negara yang cerdas, bertanggung jawab, dan berkarakter sesuai nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Dalam pembelajaran ini, peserta didik mempelajari hak dan kewajiban, aturan yang berlaku, keberagaman, sikap toleransi, cinta tanah air, serta pentingnya hidup demokratis dalam kehidupan sehari-hari. Melalui mata pelajaran PKn, peserta didik diharapkan mampu menerapkan nilai-nilai moral, sosial, dan kebangsaan dalam lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat.
Kalau untuk jenjang SD/MI atau mau dibuat lebih formal untuk LMS kampus/sekolah, bisa saya sesuaikan juga.

BAHASA INDONESIA

Menjelaskan dan membahas penggunaan Bahasa Indonesia yang ditekankan pada kemampuan memahami bacaan 
ilmiah dan penambahan perbendaharaan kata serta ungkapan dalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar. 
Menjelaskan dan membahas struktur kalimat (tata bahasa) diberikan sesuai dengan bacaan ilmiahnya 

Bahasa Indonesia

Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia merupakan mata kuliah wajib yang harus diprogramkan oleh semua mahasiswa. Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang dihadirkan untuk memenuhi salah satunya adalah penguatan karakter mahasiswa. Mata kuliah ini terdapat pada semester ganjil dan semester genap. Ruang lingkup materi yang dibahas dalah mata kuliah ini adalah sejarah perkembangan bahasa Indoensia, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, pedoman umum ejaan bahasa Indonesia, proses pembentukan kata, pilihan kata, kalimat dan kalimat efektif, paragraf beserta pola pengembangannya, karya ilmiah, karya ilmiah popular, dan penulisan surat dinas.

Music Production Lesson

Bikin Musik

Ilmu Penghetahuan Alam Sosial

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) merupakan mata pelajaran yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial untuk membantu peserta didik memahami diri sendiri, lingkungan sekitar, masyarakat, serta berbagai fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pembelajaran IPAS, peserta didik diajak untuk mengembangkan rasa ingin tahu, kemampuan berpikir kritis, keterampilan memecahkan masalah, serta menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan alam maupun sosial. Mata pelajaran ini juga mendorong peserta didik untuk belajar melalui pengamatan, eksperimen, diskusi, dan eksplorasi, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan dekat dengan pengalaman nyata mereka.

vidio animasi

Secara umum pengertian animasi adalah kumpulan dari gambar bergerak. Objek bergerak ini pertama kali diciptakan pada akhir tahun 1800-an yang kemudian dalam perkembangannya dilengkapi dengan teks, dan suara. Mickey Mouse, Looney Tunes, serta Tom and Jerry adalah beberapa contoh animasi yang sukses memikat perhatian penontonnya. Tak hanya dimanfaatkan sebagai hiburan dalam bentuk film kartun, animasi kini juga banyak digunakan dalam berbagai konten iklan, hingga video games.

Bila anda adalah seorang penggemar animasi, jangan lewatkan pembahasan tentang sejarah awal animasi, jenis-jenisnya, serta tips membuat animasi sederhana dari kami berikut ini.

vidio animasi

tentang materi yang bersangkutan

Sejarah Peradaban Islam

Pada mata kuliah ini kalian akan mempelajari tentang sejarah peradaban islam dari mulai sebelum tercipta nya nabi adam sampai masa sekarang

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Indentifikasi Mata Kuliah

Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan 
Universitas Ibn Khaldun (UIKA) Bogor — Semester 2
Kode MK UIK113
MKU-PKn
SKS 2 SKS
Semester Genap (II)
Bersifat Wajib
Pertemuan 16× tatap muka
Bahasa Indonesia

Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan

Indentifikasi Mata Kuliahnya

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Universitas Ibn Khaldun (UIKA) Bogor — Semester 2
Kode MK UIK112
MKU-PKn
SKS 2 SKS
Semester Genap (II)
Bersifat Wajib
Pertemuan 16× tatap muka
Bahasa Indonesia

Pancasila

Pendidikan Pancasila 

Universitan Ibn Khaldun Bogor - Semester 2  

Kode MK UIK111, SKS 2, Semester Genap/II, Sifat Wajib, Bentuk Pembelajaran Kuliah & Diskusi 

Deksripsi Mata Kuliah 

Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan mata kuliah wajib nasional yang diberikan kepada seluruh mahasiswa di perguruan tinggi Indonesia, termasuk di Universitas Ibn Khaldun (UIKA) Bogor. Mata kuliah ini dirancang untuk menanamkan, mengembangkan, dan menguatkan pemahaman serta penghayatan mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi nasional Indonesia.

Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diajak untuk mengkaji Pancasila secara historis, filosofis, dan kontekstual — mulai dari proses perumusannya, kedudukan dan fungsinya dalam sistem ketatanegaraan, hingga relevansinya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di era modern. Kajian ini mencakup implementasi nilai-nilai Pancasila dalam konteks kehidupan kampus, masyarakat, serta tantangan global seperti radikalisme, intoleransi, dan disintegrasi bangsa.

Di UIKA Bogor yang bernapaskan nilai Islam, mata kuliah ini juga dikontekstualisasikan dengan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan, memperlihatkan bahwa Pancasila dan Islam tidak bertentangan, melainkan saling melengkapi dalam mewujudkan kehidupan yang adil, beradab, dan harmonis.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai-nilai Pancasila Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan  sebagai landasan moral dan etika dalam kehidupan pribadi, sosial, dan profesional.Sikap (Afektif)

Mahasiswa mampu menganalisis berbagai permasalahan kebangsaan dan kenegaraan secara kritis menggunakan perspektif nilai-nilai Pancasila serta mampu menyampaikan argumentasi secara sistematis dan bertanggung jawab

Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku sehari-hari di lingkungan kampus dan masyarakat, serta mampu berkontribusi dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa di tengah keberagaman.

Tujuan Pembelajaran
  • Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan latar belakang historis serta proses perumusan Pancasila oleh para pendiri bangsa (founding fathers).
  • Mahasiswa mampu memahami kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara, ideologi nasional, pandangan hidup, dan sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.
  • Mahasiswa mampu menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila serta mengaitkannya dengan kehidupan nyata di masyarakat.
  • Mahasiswa mampu memahami hubungan Pancasila dengan UUD NRI 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika sebagai pilar kebangsaan (Empat Pilar MPR RI).
  • Mahasiswa mampu mengidentifikasi tantangan implementasi Pancasila di era globalisasi, termasuk ancaman radikalisme, intoleransi, hoaks, dan degradasi moral.

Landasan Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah Landasan Pendidikan

Mata kuliah Landasan Pendidikan merupakan mata kuliah dasar kependidikan yang membahas konsep, prinsip, dan dasar-dasar penyelenggaraan pendidikan sebagai pijakan dalam memahami teori maupun praktik pendidikan. Mata kuliah ini mengkaji berbagai landasan yang mendukung pelaksanaan pendidikan, meliputi landasan filosofis, sosiologis, psikologis, historis, yuridis, religius, dan ilmiah dalam pendidikan.

Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami hakikat manusia dan pendidikan, tujuan pendidikan, fungsi pendidikan dalam kehidupan individu dan masyarakat, serta berbagai faktor yang memengaruhi proses pendidikan. Selain itu, mahasiswa juga diarahkan untuk mampu menganalisis permasalahan pendidikan berdasarkan berbagai landasan tersebut sebagai bekal dalam mengembangkan wawasan dan kompetensi sebagai calon pendidik.

Pembelajaran dalam mata kuliah ini mencakup kajian tentang sejarah perkembangan pendidikan, aliran-aliran filsafat pendidikan, perkembangan peserta didik, hubungan pendidikan dengan masyarakat dan budaya, kebijakan pendidikan, serta penerapan landasan pendidikan dalam praktik pembelajaran. Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki dasar pemikiran yang kuat, kritis, dan sistematis dalam memahami serta mengembangkan dunia pendidikan.

Seni Budaya dan Keterampilan

Mata pelajaran Seni Budaya adalah pelajaran yang mempelajari berbagai bentuk ekspresi seni dan kebudayaan manusia. Tujuannya bukan hanya membuat siswa bisa berkarya, tetapi juga memahami, menghargai, dan melestarikan budaya.

Secara umum, Seni Budaya mencakup beberapa cabang utama:

1. Seni Rupa
Fokus pada karya visual seperti gambar, lukisan, patung, dan kerajinan. Siswa belajar unsur-unsur seperti garis, warna, bentuk, serta teknik menggambar atau melukis.

2. Seni Musik
Mempelajari suara dan nada, termasuk bernyanyi, memainkan alat musik, memahami ritme, melodi, dan harmoni.

3. Seni Tari
Berhubungan dengan gerak tubuh yang teratur dan berirama. Siswa belajar gerakan tari tradisional maupun modern serta makna di baliknya.

4. Seni Teater (Drama)
Mempelajari seni peran, ekspresi, dialog, dan pementasan cerita di atas panggung.

Selain itu, pelajaran ini juga mengenalkan budaya lokal dan nasional, seperti adat istiadat, kesenian daerah, dan warisan budaya Indonesia.

Tujuan utama Seni Budaya:

  • Mengembangkan kreativitas dan imajinasi
  • Melatih kepekaan rasa dan estetika
  • Menumbuhkan rasa cinta terhadap budaya sendiri
  • Membentuk kepercayaan diri melalui berkarya dan tampil

Jadi, Seni Budaya bukan hanya tentang “menggambar atau menyanyi”, tetapi juga tentang memahami identitas dan kekayaan budaya manusia.

Kelas Bahasa Inggris

Kelas Bahasa

Kelas Bahasa

Kelas Bahasa

Pendidikan Bahasa Arab

Pendidikan jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan

Mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di kelas III SD merupakan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan kemampuan gerak dasar, kebugaran jasmani, serta pembiasaan hidup sehat pada peserta didik. Melalui berbagai aktivitas fisik yang menyenangkan dan sesuai tahap perkembangan anak, peserta didik dilatih untuk mengenal, memahami, dan mempraktikkan gerak dasar seperti berjalan, berlari, melompat, dan meloncat. Pembelajaran PJOK tidak hanya bertujuan meningkatkan keterampilan fisik, tetapi juga menanamkan nilai disiplin, kerja sama, sportivitas, percaya diri, dan tanggung jawab dalam setiap kegiatan. Dengan demikian, PJOK menjadi sarana penting untuk mendukung perkembangan fisik, sosial, emosional, dan kesehatan peserta didik secara menyeluruh.

Pendidikan Agama Islam

Mata Pelajaran

Pendidikan Agama Islam

Fase / Kelas

A / II (Dua)

Topik / Bab

Allah Maha Baik — Mengenal Asmaul Husna

Materi

Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik, Al-Quddus, As-Salam

Pertemuan

1 (dari 3 Pertemuan)

Alokasi Waktu

20 Menit (Simulasi Microteaching)

Seni Budaya

Ilmu Pengetahuan Sosial

Berita hoaks merupakan informasi yang tidak benar atau menyesatkan yang disebarkan secara sengaja maupun tidak sengaja, terutama melalui media sosial. Dalam kajian Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), keberadaan hoaks memiliki dampak yang signifikan terhadap kehidupan masyarakat.

Salah satu pengaruh utama berita hoaks adalah menimbulkan kesalahpahaman di tengah masyarakat. Informasi yang tidak akurat dapat membuat individu mengambil keputusan yang keliru, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam konteks yang lebih luas seperti politik dan kesehatan. Selain itu, hoaks juga dapat memicu konflik sosial, seperti perpecahan antar kelompok, penyebaran kebencian, serta menurunnya rasa saling percaya.

Di bidang ekonomi, berita hoaks dapat merugikan pelaku usaha karena dapat merusak reputasi suatu produk atau perusahaan. Sementara itu, dalam bidang pendidikan, penyebaran hoaks menunjukkan rendahnya tingkat literasi digital masyarakat, terutama dalam kemampuan memilah dan memverifikasi informasi.

Oleh karena itu, penting bagi setiap individu untuk memiliki kemampuan literasi digital yang baik, seperti memeriksa sumber informasi, membandingkan dengan berita lain, dan tidak langsung menyebarkan informasi yang belum jelas kebenarannya. Dengan demikian, dampak negatif dari berita hoaks dapat diminimalisir dan kehidupan sosial masyarakat tetap harmonis.

Pendidikan Agama Islam

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Kelas 2 SD/MI

Pendidikan Agama Islam

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam 

Materi : Asmaul Husna

Pendidikan Agama Islam

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk SD/MI 

Pendidikan Agama Islam

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Kelas 2 SD/MI

Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka yang menggabungkan IPA dan IPS secara terpadu (holistik) untuk memahami lingkungan sekitar, mencakup makhluk hidup, benda mati, fenomena alam, dan interaksi sosial.

Pendidikan Agama Islam

Mata Pelajaran ini untuk kelas 2 SD/MI

Sastra Jepang

Pada mata kuliah ini kita akan mempelajari tentang sastra jepang, mulai dari bahasa, budaya, dan lain sebagainya tentang Jepang

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL

IPAS adalah singkatan dari Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. Pendekatan ini menggabungkan pelajaran sains (IPA) dan ilmu sosial (IPS) menjadi satu kesatuan yang terpadu. Alih-alih mempelajari kedua mata pelajaran secara terpisah, IPAS mengajak siswa untuk melihat bagaimana sains dan sosial saling berkaitan dalam kehidupan nyata. Misalnya, siswa bisa belajar tentang perubahan iklim (sains) sekaligus dampaknya terhadap masyarakat (sosial).

Bahasa Inggris

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar dan keterampilan Bahasa Inggris kepada mahasiswa guna mendukung kebutuhan akademik dan profesional. Pembelajaran mencakup penguasaan tata bahasa (grammar) seperti tenses, modals, dan struktur kalimat, serta pengembangan kemampuan komunikasi. Mahasiswa akan dilatih dalam empat keterampilan berbahasa yaitu listening, speaking, reading, dan writing, dengan penekanan pada komunikasi sehari-hari serta kosakata yang berkaitan dengan bidang bisnis dan hukum.

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL

mencakup studi tentang cahaya dan bunyi, ekosistem, magnet dan listrik, struktur bumi, serta sistem tubuh manusia. Fokus utamanya adalah memahami sifat cahaya, rantai makanan, gaya, dan proses pertumbuhan. Materi ini dirancang untuk mengembangkan pemahaman saintek dan IPS dasar yang kontekstual.

Pendidikan Kewarganegaraan

Deskripsi Mata Pelajaran PKn


Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan mata pelajaran yang bertujuan membentuk peserta didik menjadi warga negara yang cerdas, bertanggung jawab, dan berkarakter sesuai nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Dalam pembelajaran ini, peserta didik mempelajari hak dan kewajiban, aturan yang berlaku, keberagaman, sikap toleransi, cinta tanah air, serta pentingnya hidup demokratis dalam kehidupan sehari-hari. Melalui mata pelajaran PKn, peserta didik diharapkan mampu menerapkan nilai-nilai moral, sosial, dan kebangsaan dalam lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat.
Kalau untuk jenjang SD/MI atau mau dibuat lebih formal untuk LMS kampus/sekolah, bisa saya sesuaikan juga.

Guru Alifa Syafka Zahwa

Guru Alifa Syafka Zahwa

ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL

Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) merupakan mata pelajaran yang mengintegrasikan konsep-konsep dasar ilmu pengetahuan alam (IPA) dan ilmu pengetahuan sosial (IPS). Pada jenjang Sekolah Dasar, khususnya Fase B (kelas IV), IPAS bertujuan untuk membantu peserta didik memahami lingkungan alam dan sosial di sekitarnya secara utuh.

Melalui pembelajaran IPAS, peserta didik diajak untuk mengembangkan rasa ingin tahu, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan dalam mengamati, menanya, dan mengeksplorasi berbagai fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar. Materi yang dipelajari mencakup hubungan antara manusia dengan lingkungan alam, interaksi sosial, keberagaman budaya, serta pemanfaatan sumber daya secara bijak.

Pembelajaran IPAS dalam Kurikulum Merdeka dirancang kontekstual dan berbasis pengalaman nyata, sehingga peserta didik dapat mengaitkan pengetahuan yang diperoleh dengan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, diharapkan peserta didik mampu menjadi individu yang peduli terhadap lingkungan, memiliki kesadaran sosial, serta mampu berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat.

Pendidikan Kewarganegaraan

Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan adalah pelajaran yang berfokus pada pembentukan karakter, pengetahuan, dan sikap peserta didik sebagai warga negara yang baik. Dalam mata pelajaran ini, siswa mempelajari nilai-nilai Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, hak dan kewajiban warga negara, demokrasi, hukum, serta pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa. Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan menumbuhkan rasa cinta tanah air, semangat nasionalisme, tanggung jawab, serta kemampuan berpartisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Psikologi Pendidikan

Mata kuliah ini memberikan pemahaman komprehensif mengenai prinsip-prinsip psikologis yang melandasi proses belajar dan pembelajaran. Mahasiswa akan dibekali dengan kemampuan untuk menganalisis berbagai fenomena kependidikan melalui kacamata psikologi guna menciptakan lingkungan belajar yang efektif, inklusif, dan adaptif.

Desain Pembelajaran

Desain pembelajaran adalah praktik sistematis dalam merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi pengalaman belajar, materi, serta media untuk memastikan transfer pengetahuan yang efektif. Proses ini melibatkan analisis kebutuhan peserta didik, perumusan tujuan pembelajaran (TP), pemilihan strategi/metode, dan asesmen. Tujuannya adalah menciptakan suasana belajar yang bermakna dan terukur.

Ilmu Pengetahuan Alam

Mata pelajaran IPA kelas 5 menyajikan pemahaman tentang fenomena alam melalui materi Siklus Air yang menjelaskan perputaran air di Bumi serta materi Kualitas Air yang membahas kondisi air bersih bagi kehidupan. Pembelajaran ini mengarahkan siswa untuk memahami pentingnya menjaga keseimbangan unsur abiotik agar kesadaran terhadap pelestarian sumber daya air dapat terbentuk secara berkelanjutan.

PUBLIC SPEAKING

Mata kuliah Public Speaking bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan berbicara di depan umum secara efektif, sistematis, dan percaya diri. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari konsep dasar komunikasi, teknik penyusunan materi presentasi atau pidato, serta cara menyampaikan gagasan secara jelas dan menarik. Selain itu, mahasiswa juga dilatih menggunakan teknik vokal seperti intonasi, artikulasi, dan pengaturan volume suara, serta bahasa tubuh yang mendukung penyampaian pesan. Melalui praktik langsung, mahasiswa diharapkan mampu berkomunikasi secara lisan dengan baik dalam berbagai situasi formal maupun informal.

IPAS

Pembelajaran IPA kelas VIII pada jenjang SMP/MTs dirancang untuk mengembangkan pemahaman peserta didik terhadap konsep-konsep ilmiah yang berkaitan dengan fenomena alam serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi pembelajaran mencakup bidang kajian fisika, biologi, dan kimia yang terintegrasi, seperti sistem gerak pada manusia, struktur dan fungsi tumbuhan, tekanan zat, getaran dan gelombang, serta unsur, senyawa, dan campuran.

Proses pembelajaran menekankan pada pendekatan ilmiah (scientific approach) melalui kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan. Peserta didik didorong untuk aktif dalam kegiatan eksperimen, diskusi kelompok, dan pemecahan masalah kontekstual sehingga mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.

Selain itu, pembelajaran IPA kelas VIII juga bertujuan untuk menumbuhkan sikap ilmiah seperti rasa ingin tahu, jujur, teliti, dan bertanggung jawab terhadap lingkungan. Penggunaan media pembelajaran seperti praktikum sederhana, video pembelajaran, dan ensiklopedia digital diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman peserta didik.

Dengan demikian, pembelajaran IPA kelas VIII tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep, tetapi juga pada pengembangan keterampilan proses sains dan pembentukan karakter peserta didik.

ipa

Mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) adalah bidang studi yang mempelajari berbagai fenomena alam dan proses yang terjadi di sekitar kita secara ilmiah. Dalam IPA, siswa mempelajari cabang-cabang utama seperti fisika, kimia, dan biologi yang membahas tentang energi, materi, serta makhluk hidup dan lingkungannya. Pembelajaran IPA tidak hanya berfokus pada teori, tetapi juga melibatkan kegiatan pengamatan dan eksperimen untuk melatih kemampuan berpikir kritis dan logis. Melalui mata pelajaran ini, siswa diharapkan dapat memahami konsep-konsep sains serta menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap alam sehingga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah mata pelajaran yang mempelajari fenomena alam melalui kegiatan pengamatan, percobaan, dan penalaran. Pada kelas 4 SD, IPA berfokus pada pemahaman dasar tentang makhluk hidup, lingkungan, benda, dan energi. Pembelajaran IPA juga melatih keterampilan berpikir kritis, rasa ingin tahu, serta sikap peduli terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

LANDASAN PENDIDIKAN

Mata kuliah ini bertujuan supaya mahasiswa memiliki pemahaman dan pengembangan melalui kemampuan dalam 
menjelaskan, membedakan, memberikan contoh, menganalisis serta, mengkritisi konsep pendidikan, dan mengkaitkannya 
dengan realitas praktis pendidikan sehari-hari. Mata kuliah ini secara konstruktif memberikan pengalaman belajar, 
mengkondisikan untuk melakukan pengkajian dan tindakan terbimbing dalam upaya pemilikan wawasan dasar ilmu pendidikan 
yang dapat dijadikan titik pijak dalam melaksanakan aktifitas pendidikan. Ruang lingkup matakuliah ini meliputi: hakikat 
pendidikan, hakikat ilmu pendidikan, hakikat dan keterkaitan manusia dengan pendidikan, landasan, azas dan prinsip-prinsip 
pendidikan, perjalanan sejarah pendidikan di dunia dan Indonesia, permasalahan pendidikan dalam praktek pendidikan, konsep 
dan pengembangan karir tenaga pendidik dan kependidikan serta isu-isu terkini dalam ilmu Pendidikan.

BAHASA INDONESIA

Menjelaskan dan membahas penggunaan Bahasa Indonesia yang ditekankan pada kemampuan memahami bacaan 
ilmiah dan penambahan perbendaharaan kata serta ungkapan dalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar. 
Menjelaskan dan membahas struktur kalimat (tata bahasa) diberikan sesuai dengan bacaan ilmiahnya 

BAHASA INDONESIA

Mata kuliah Bahasa Indonesia adalah mata kuliah wajib kurikulum (MKWK) di perguruan tinggi (bobot umumnya 2 SKS) yang bertujuan membekali mahasiswa keterampilan berbahasa Indonesia yang baik dan benar, baik lisan maupun tulisan. Fokus utamanya adalah penulisan akademik/karya ilmiah (makalah, proposal, laporan), ejaan (EYD/PUBI), tata bahasa, dan membaca kritis.

Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam


Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah mata pelajaran yang mempelajari fenomena alam melalui kegiatan pengamatan, percobaan, dan penalaran. Pada kelas 4 SD, IPA berfokus pada pemahaman dasar tentang makhluk hidup, lingkungan, benda, dan energi. Pembelajaran IPA juga melatih keterampilan berpikir kritis, rasa ingin tahu, serta sikap peduli terhadap lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

BAHASA INDONESIA

English For Business

Sejarah Indonesia

Mempelajari tentang bagaimana sejarah indonesia secara runtut dan sesuai dengan fakta yang ada, ilmu sejarah yang dipadukan dengan keadaan sosial yang ada di zaman sekarang oleh teknologi yang ada

Desain Pembelajaran

Mata kuliah Desain Pembelajaran

Desain Pembelajaran

Desain pembelajaran merupakan praktik penyusunan perencanaan pembelajaran yang sistematis dan terstruktur untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Desain pembelajaran berisikan komponen-komponen yang prosedur penelaahan, perencanaan, pelaksanaan, pengelolaan dan penilaian sesuai dengan Kawasan Teknologi Pendidikan. Mata kuliah ini mengacu pada Kawasan Teknologi Pendidikan, Struktur Taksonomi Bloom, Komponen perangkat pembelajaran dan model-model desain pembelajaran yang digunakan dalam menerapkan suatu tahapan sistem pembelajaran, pengembangan maupun orientasi pengelolaan kelas.

Bahasa Inggris

Mata kuliah b inggris merupakan mata kuliah yang di ampu oleh kelas semester 2

Ilmu pengetahuan alam

Ilmu pengetahuan alam ialah mata kuliah yang membahas seputar alam dan lingkungan

Ilmu Pengetahuan alam

Ilmu pengetahuan alam ialah mata kuliah yang membahas seputar alam dan lingkungan

Pendidikan Agama islam

Pendidikan Agama islam

Evaluasi Program

Evaluasi Program adalah

BAHASA INGGRIS

Mata kuliah : B.Inggris

fkip teknologi pendidikan semester 2

B Ingris

Mata kuliah : B.Inggris

fkip teknologi pendidikan semester 2

Bahasa inggris

Bahasa inggris merupakan mata kuliah yang di ampu oleh mahasiswa semester 3 universitas ibn khaldun bogor

Wujud Zat

Perkembangan dan Bimbingan Peserta Didik

Mata Kuliah ini dapat diampu oleh mahasiswa/i Semester 6 di Universitas Ibn Khaldun Bogor 

Pengembangan Media Video V2

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kompetensi teoretis dan praktis dalam merancang, memproduksi, dan mengevaluasi media video sebagai sarana pembelajaran yang efektif. Melalui pendekatan Project Based Learning, mahasiswa mengkaji konsep dasar media video, teknik pengambilan gambar, pencahayaan, pergerakan kamera, serta manajemen produksi secara menyeluruh. Mahasiswa juga dilatih mengoperasikan perangkat keras dan perangkat lunak pengembangan video, menyusun garis besar isi media (GBIM), dan menempuh setiap tahapan pengembangan video pembelajaran mulai dari praproduksi hingga pascaproduksi. Perkuliahan dirancang agar lulusan mampu menghasilkan produk video pembelajaran yang memenuhi standar teknis, pedagogis, dan estetis.
 

Evaluasi Program

Evaluasi program merupakan suatu proses sistematis yang dilakukan untuk menilai keberhasilan suatu program dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Proses ini melibatkan kegiatan pengumpulan, analisis, dan interpretasi data secara terencana dan terarah, sehingga menghasilkan informasi yang akurat dan dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan.

Evaluasi Program

Mata kuliah Evaluasi Program membahas konsep, prinsip, dan proses dalam menilai keberhasilan suatu program, khususnya dalam bidang pendidikan. Perkuliahan ini mengkaji berbagai model evaluasi program, tujuan dan fungsi evaluasi, serta metode yang digunakan dalam pengumpulan dan analisis data.

Pengembangan Sistem Instruksional

Mata kuliah ini adalah mata kuliah prasyarat dalam mata kuliah pengembangan media, dalam mata kuliah ini mempelajari tentang bagaimana mendesain system pembelajaran, diharapkan akhir dari perkuliahan dalam mata kuliah ini mahasiswa mampu membuat desain system pembelajaran, model system pembelajaran, langkah-langkah dalam desain system pembelajaran.

Pengembangan Media Video

Indetifikasi Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Media Video
Kode Mata Kuliah :KTP362
Program Studi : Teknologi Pendidikan
Semester : 4
SKS : 2

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kompetensi teoretis dan praktis dalam merancang, memproduksi, dan mengevaluasi media video sebagai sarana pembelajaran yang efektif. Melalui pendekatan Project Based Learning, mahasiswa mengkaji konsep dasar media video, teknik pengambilan gambar, pencahayaan, pergerakan kamera, serta manajemen produksi secara menyeluruh. Mahasiswa juga dilatih mengoperasikan perangkat keras dan perangkat lunak pengembangan video, menyusun garis besar isi media (GBIM), dan menempuh setiap tahapan pengembangan video pembelajaran mulai dari praproduksi hingga pascaproduksi. Perkuliahan dirancang agar lulusan mampu menghasilkan produk video pembelajaran yang memenuhi standar teknis, pedagogis, dan estetis.

Difusi Inovasi

Evaluasi Program

Mata kuliah Evaluasi Program merupakan salah satu mata kuliah inti dalam bidang Teknologi Pendidikan yang mempelajari konsep, prinsip, serta praktik dalam menilai keberhasilan suatu program pendidikan maupun pelatihan. Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman teoritis dan keterampilan praktis dalam melakukan evaluasi secara sistematis, objektif, dan berbasis data.

PENGANTAR TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Kelompok Belajar Pengantar Teknologi Pendidikan adalah wadah pembelajaran kolaboratif yang membahas dasar-dasar pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan. Kelompok ini bertujuan membantu anggota memahami konsep, fungsi, manfaat, serta perkembangan teknologi yang digunakan untuk mendukung proses belajar mengajar agar lebih efektif, interaktif, dan inovatif.

Dalam kelompok ini, anggota akan mempelajari berbagai materi seperti media pembelajaran digital, platform e-learning, penggunaan aplikasi pendidikan, desain pembelajaran berbasis teknologi, hingga tantangan dan peluang transformasi digital di bidang pendidikan. Diskusi dilakukan secara aktif melalui sharing pengalaman, studi kasus, dan praktik sederhana.

Kelompok belajar ini cocok bagi siswa, mahasiswa, maupun pendidik yang ingin menambah wawasan tentang teknologi pendidikan serta meningkatkan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran di era modern.

Difusi Inovasi

Pengembangan Media Animasi

Mata kuliah Pengembangan Media Animasi merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang, membuat, serta mengevaluasi media pembelajaran berbasis animasi. Perkuliahan ini mencakup konsep dasar animasi, prinsip desain visual, storytelling, hingga penggunaan berbagai software animasi untuk menghasilkan media yang menarik, interaktif, dan edukatif.

Evaluasi Program

Mata kuliah Evaluasi Program membahas konsep, prinsip, dan model evaluasi untuk menilai keberhasilan suatu program pendidikan. Mahasiswa mempelajari berbagai model evaluasi serta metode pengumpulan dan analisis data, dan dilatih menyusun proposal serta laporan evaluasi sebagai dasar pengambilan keputusan dan perbaikan program.

Belajar Metode Mengajar

Pembelajaran tentang bagaimana cara mengajar dengan baik dan benar

Media Animasi

MANAJEMEN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Deskripsi Mata Kuliah Manajemen Teknologi Pendidikan

Mata kuliah Manajemen Teknologi Pendidikan membahas konsep, prinsip, dan praktik dalam mengelola pemanfaatan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran. Mahasiswa akan mempelajari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi penggunaan teknologi pendidikan di berbagai lingkungan belajar, baik formal maupun nonformal. Selain itu, mata kuliah ini juga mengkaji strategi pengelolaan sumber daya teknologi, pengembangan sistem pembelajaran berbasis teknologi, serta pemecahan masalah yang berkaitan dengan implementasi teknologi dalam pendidikan.

Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang dan mengelola penggunaan teknologi pendidikan secara efektif, efisien, dan inovatif sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di era digital.

Pengembangan Kurikulum

Mata kuliah Pengembangan Kurikulum mempelajari landasan, teori, dan praktik perancangan kurikulum pendidikan. Mahasiswa akan menguasai analisis kebutuhan, desain, implementasi, hingga evaluasi kurikulum untuk merespons perubahan kebutuhan pendidikan dan masyarakat. Fokus utamanya adalah membekali pendidik dengan keterampilan menyusun dokumen kurikulum yang dinamis dan kompeten.

Evaluasi Pembelajaran

pengawasan-evaluasi-mutu-pendidikan-5a9433bebde5752bb17182a2.pngpengawasan-evaluasi-mutu-pendidikan-5a9433bebde5752bb17182a2.png

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran membahas konsep, prinsip, dan prosedur dalam menilai proses serta hasil belajar peserta didik secara sistematis dan berkelanjutan. Mahasiswa akan mempelajari berbagai jenis penilaian, seperti penilaian formatif, sumatif, diagnostik, dan autentik, serta teknik penyusunan instrumen evaluasi yang valid dan reliabel, baik dalam bentuk tes maupun non-tes. Selain itu, mata kuliah ini juga mengkaji cara menganalisis hasil evaluasi untuk menentukan tingkat pencapaian kompetensi, memberikan umpan balik, serta memperbaiki proses pembelajaran. Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang, melaksanakan, dan mengolah evaluasi pembelajaran secara profesional sesuai dengan karakteristik peserta didik dan tujuan pembelajaran.

Mata Kuliah Psikologi

Difusi Inovasi

Difusi Inovasi

Mata kuliah ini akan membahas secara konseptual dan teknis proses pengembangan inovasi dalam bidang pendidikan dan pembelajaran yang harus disebarluaskan  secara tepat, efektif, dan efisien, faktor yang menghambat dan mendukung keberhasilan program difusi inovasi, karakteristik inovasi dan model pengambilan  keputusan, pengelompokkan adopter, peran agent of change dan opinion leader penting untuk dicermati dalam proses diseminasi inovasi, konsep dan produk inovasi pendidikan dan pembelajaran yang dibutuhkan untuk menjawab permasalahan pendidikan dan pembelajaran, implementasi serta peranan kolaborasi dalam menyebarluaskan inovasi pendidikan dan pembelajaran agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan baik kepada perseorangan, kelompok, atau organisasi, serta  masyarakat luas.

Evaluasi Pembelajaran

pengawasan-evaluasi-mutu-pendidikan-5a9433bebde5752bb17182a2.pngpengawasan-evaluasi-mutu-pendidikan-5a9433bebde5752bb17182a2.png

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran membahas konsep, prinsip, dan prosedur dalam menilai proses serta hasil belajar peserta didik secara sistematis dan berkelanjutan. Mahasiswa akan mempelajari berbagai jenis penilaian, seperti penilaian formatif, sumatif, diagnostik, dan autentik, serta teknik penyusunan instrumen evaluasi yang valid dan reliabel, baik dalam bentuk tes maupun non-tes. Selain itu, mata kuliah ini juga mengkaji cara menganalisis hasil evaluasi untuk menentukan tingkat pencapaian kompetensi, memberikan umpan balik, serta memperbaiki proses pembelajaran. Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang, melaksanakan, dan mengolah evaluasi pembelajaran secara profesional sesuai dengan karakteristik peserta didik dan tujuan pembelajaran.

Perkembangan dan Bimbingan Peserta Didik

Mata kuliah Perkembangan Bimbingan Peserta Didik adalah mata kuliah wajib yang memberikan wawasan pemahaman kepada mahasiswa tentang bagaimana perkembangan peserta didik dari sebelum lahir sampai lansia serta mengetahui bagaimana perkembangfan fisik , intelektual, bahasa, sosial dll

Mata Kuliah Seminar Proposal

Psikologi Umum

Mata kuliah Psikologi Umum membahas konsep dasar psikologi sebagai ilmu yang mempelajari perilaku dan proses mental manusia. Mahasiswa akan mempelajari berbagai topik seperti sejarah dan aliran psikologi, proses biologis, persepsi, pembelajaran, memori, hingga kepribadian dan kesehatan mental. Pembelajaran dilakukan melalui LMS (e-learning) dengan memanfaatkan materi digital, diskusi, tugas, dan kuis untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa secara mandiri dan interaktif.

Pengembangan Augmented Reality

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini berisi konsep-konsep teori dan praktik terapan media Augmented Reality dalam kegiatan pembelajaran. Materi yang dibahas terkait sejarah, definisi, sector pengembangan dan khususnya terapan dalam Pendidikan, cara kerja AR, jenis-jenis AR, macam aplikasi pembuat AR dan VR, Desain UI dan UX, cara mengembangkan media pembelajaran berbasis AR dari aplikasi-aplikasi pembuat AR

Pengembangan Games Pembelajaran

Mata kuliah Media Games Pembelajaran membahas konsep, teori, prinsip, dan praktik 
pengembangan media pembelajaran berbasis permainan (Game-Based Learning/GBL). 
Mahasiswa akan mempelajari peran game dalam pembelajaran, elemen dan mekanika game 
edukatif, integrasi game dengan tujuan pembelajaran, serta perancangan dan pengembangan 
media games pembelajaran berbasis digital maupun non-digital. Mata kuliah ini menekankan 
kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan pemecahan masalah melalui proyek 
pengembangan game pembelajaran.

Fotografi

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Fotografi merupakan mata kuliah yang mempelajari dasar-dasar fotografi sebagai media komunikasi visual, seni, dan dokumentasi. Mahasiswa akan mempelajari sejarah perkembangan fotografi, pengenalan kamera dan bagian-bagiannya, teknik pengoperasian kamera, komposisi gambar, pencahayaan, sudut pengambilan gambar, serta penggunaan elemen visual dalam menghasilkan foto yang menarik dan bermakna. Selain itu, mata kuliah ini juga membahas proses pengolahan hasil foto, etika dalam fotografi, serta penerapan fotografi dalam berbagai bidang seperti pendidikan, jurnalistik, promosi, dan media digital. Melalui pembelajaran teori dan praktik, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan karya fotografi yang kreatif, estetis, dan sesuai dengan tujuan komunikasi.

Etika Profesi Pendidik & Tenaga Kependidikan

Etika Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan membahas konsep, prinsip, dan penerapan etika dalam menjalankan profesi sebagai pendidik dan tenaga kependidikan. Mahasiswa akan mempelajari nilai-nilai moral, norma, serta kode etik profesi guru dan tenaga kependidikan yang menjadi landasan dalam bersikap dan bertindak secara profesional.

Selain itu, mata kuliah ini mengkaji tanggung jawab sosial, integritas, serta sikap profesional dalam menghadapi berbagai permasalahan di dunia pendidikan. Pembelajaran juga menekankan pada pengembangan karakter, kepribadian, serta kemampuan mengambil keputusan yang etis dalam konteks pendidikan, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat.

Melalui mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menginternalisasi nilai-nilai etika profesi, serta menerapkannya dalam praktik sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional, berintegritas, dan berakhlak mulia.

Ilmu Pengetahuan Alam

Perkembangan dan Bimbingan Peserta Didik

Mata kuliah Perkembangan Bimbingan Peserta Didik adalah mata kuliah wajib yang memberikan wawasan pemahaman kepada mahasiswa tentang bagaimana perkembangan peserta didik dari sebelum lahir sampai lansia serta mengetahui bagaimana perkembangfan fisik , intelektual, bahasa, sosial dll

Etika Profesi Pendidik dan Tenaga Kerja Kependidikan

Etika profesi pendidik dan tenaga kependidikan adalah pedoman moral dan perilaku profesional yang wajib dipatuhi untuk menjaga martabat pendidikan. Ini mencakup integritas, tanggung jawab sosial, keadilan (non-diskriminasi), serta profesionalisme dalam mendidik dan mengelola pendidikan. Etika ini menjadi landasan karakter, memastikan transfer ilmu berjalan baik, dan menciptakan lingkungan belajar yang positif.

Teknologi Pendidikan

Program Studi Teknologi Pendidikan merupakan Bidang/Jurusan yang bergerak dalam Pendidikan. Teknologi Pendidikan (edutech/edtech) adalah studi dan praktik etis untuk memfasilitasi pembelajaran serta meningkatkan kinerja melalui penciptaan, penggunaan, dan pengelolaan proses dan sumber teknologi yang tepat. Bidang ini menggabungkan perangkat keras, perangkat lunak, dan teori pendidikan (psikologi, komunikasi, komputer) untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif, interaktif, dan efisien.

LANDASAN PENDIDIKAN

landasan pendidikan adalah sebuh peran untuk krhidupan manusia.

Landasan pendidikan mencakup berbagai aspek yang menjadi dasar dalam pelaksanaan pendidikan. Beberapa landasan tersebut meliputi:
  • Landasan hukum: Menyediakan kerangka hukum yang melindungi hak pendidikan. 
     
  • Landasan filosofis: Menyusun prinsip-prinsip dasar yang membentuk sistem pendidikan
     
  • Landasan psikologis: Memahami aspek psikologi yang mempengaruhi proses belajar. 
     
  • Landasan sosial dan budaya: Mengkaji pengaruh sosial dan budaya terhadap pendidikan. 
    Landasan ilmiah: Menggunakan pendekatan ilmiah dalam pengembangan metode pendidikan. 
  •  
    Dengan memahami landasan-landasan ini, kita dapat lebih baik dalam merancang dan melaksanakan praktik pendidikan yang efektif.

Landasan Pendidikan

Evaluasi Pembelajaran

Deskripsi Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran

Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang, melaksanakan, dan menganalisis proses penilaian dalam pembelajaran. Mata kuliah ini menekankan pada pemahaman konsep dasar evaluasi, prinsip-prinsip penilaian, serta teknik dan instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar peserta didik secara objektif dan sistematis.

Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan mempelajari berbagai bentuk evaluasi, baik tes maupun non-tes, seperti penyusunan soal pilihan ganda, esai, observasi, angket, dan penilaian portofolio. Selain itu, mahasiswa juga dilatih untuk melakukan analisis hasil evaluasi, termasuk menentukan validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran soal, dan daya pembeda.

Mata kuliah ini juga membahas fungsi evaluasi dalam pembelajaran, seperti evaluasi formatif, sumatif, dan diagnostik, serta bagaimana hasil evaluasi digunakan untuk pengambilan keputusan dalam proses pembelajaran.

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu:

  • Menyusun instrumen evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
  • Melaksanakan penilaian secara tepat dan adil
  • Mengolah dan menganalisis hasil evaluasi
  • Menggunakan hasil evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

Evaluasi Program

Mata kuliah Evaluasi Program dirancang untuk memberikan pemahaman komprehensif mengenai konsep, prinsip, serta prosedur sistematis dalam melakukan evaluasi terhadap suatu program di berbagai bidang, termasuk pendidikan, sosial, dan organisasi. Perkuliahan ini menekankan pada penguasaan kerangka teoretis dan pendekatan evaluasi yang relevan, serta keterampilan praktis dalam merancang dan melaksanakan kegiatan evaluasi secara ilmiah.

Ruang lingkup materi meliputi hakikat dan tujuan evaluasi program, model-model evaluasi, perumusan indikator dan kriteria keberhasilan program, serta teknik dan instrumen pengumpulan data yang meliputi metode kuantitatif dan kualitatif. Selain itu, dibahas pula aspek validitas dan reliabilitas instrumen, teknik analisis data, serta penyusunan laporan evaluasi yang sistematis dan berbasis bukti.

Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan pengetahuan teoretis dan keterampilan metodologis untuk merancang desain evaluasi program, melaksanakan pengumpulan dan analisis data secara tepat, serta menyusun laporan evaluasi yang objektif, akuntabel, dan dapat digunakan sebagai dasar dalam pengambilan keputusan dan perbaikan program.

Teknologi Informasi dan komunikasi

Mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman dasar mengenai konsep, fungsi, dan penerapan teknologi dalam pengolahan informasi serta komunikasi digital. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan mempelajari berbagai topik seperti perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), jaringan komputer, internet, serta penggunaan aplikasi perkantoran dan media digital secara efektif.

Selain itu, mata kuliah TIK juga menekankan pada keterampilan praktis dalam mengelola informasi, berkomunikasi secara online, serta memahami etika dan keamanan dalam penggunaan teknologi. Dengan mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu memanfaatkan teknologi informasi secara tepat guna untuk mendukung kegiatan akademik maupun kehidupan sehari-hari.

Teknologi Informasi dan Komunikasi

TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses, mengelola, menyimpan, dan menyampaikan informasi. TIK menggabungkan teknologi informasi (komputer/perangkat lunak) dan teknologi komunikasi (jaringan/telekomunikasi) untuk memudahkan manipulasi dan pertukaran data secara digital.

E-Learning

Di zaman yang didominasi oleh elektronik ini, dengan segala hal yang sudah serba digital, pastinya kita sudah tidak asing lagi dengan istilah E-Learning. E-Learning atau electronic learning merupakan sebuah metode pembelajaran dengan memanfaatkan alat-alat elektronik secara dalam jaringan atau online.

E-Learning memungkinkan proses mengajar dan belajar dapat dilakukan oleh siapa pun, kapan pun, dan di mana pun. Layaknya prinsip kegiatan online lainnya, jarak dan waktu tidak lagi menjadi penghalang untuk melakukan kegiatan, termasuk dalam hal ini adalah belajar.

E-Learning sendiri kini sudah marak digunakan oleh hampir seluruh sekolah dan perguruan tinggi. Selain karena berubahnya zaman menjadi serba digital, situasi belakangan ini, di mana adanya pandemi Covid-19 yang terjadi di seluruh dunia, menuntut kita untuk melakukan segala hal secara online.

Agar kamu dapat memahami lebih dalam mengenai pengertian e-learning, sejarah terciptanya e-learning, bagaimana karakteristiknya, jenis-jenis e-learning, manfaat e-learning, kekurangan e-learning, dan cara menggunakan e-learning, simak penjelasan di bawah ini!

Pengembangan Games Pembelajaran

Mata kuliah Pengembangan Games Pembelajaran membahas tentang konsep, prinsip, dan strategi dalam merancang permainan sebagai media pembelajaran. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa mempelajari dasar-dasar game edukasi, seperti tujuan penggunaan game dalam pembelajaran, unsur-unsur game (gameplay, mekanik, dan desain), serta bagaimana permainan dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman peserta didik. Selain itu, dibahas juga keterkaitan antara teori belajar dengan desain game, sehingga mahasiswa memahami bagaimana sebuah game dapat digunakan secara efektif dalam proses pembelajaran.

Mata kuliah ini juga mengkaji berbagai contoh dan jenis game pembelajaran, serta menganalisis kelebihan dan kekurangannya dalam konteks pendidikan. Mahasiswa diajak untuk memahami tahapan pengembangan game secara konseptual tanpa harus membuat produk, serta mengevaluasi penggunaan game sebagai media pembelajaran berdasarkan prinsip pedagogis yang tepat. Dengan demikian, mahasiswa memiliki pemahaman yang kuat tentang bagaimana game dapat dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran yang inovatif dan efektif.

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mempelajari dasae-dasar teknologi informasi, komunikasi, digital, serta fungsi dan komponen untuk memproses dan menyampaikan informasi. Kuliah ini mencakup penggunaan aplikasi perkantoran, literasi digital, etika penggunaan teknologi, serta penerapan teknologi dalam pemecahan masalah (problem solving).

Desain Pembelajaran

Deskripsi Singkat MK    Desain pembelajaran merupakan praktik penyusunan perencanaan pembelajaran yang sistematis dan terstruktur untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Desain pembelajaran berisikan komponen-komponen yang prosedur penelaahan, perencanaan, pelaksanaan, pengelolaan dan penilaian sesuai dengan Kawasan Tekknologi Pendidikan. Mata kuliah ini mengacu pada Kawasan Teknologi Pendidikan, Struktur Taksonomi Bloom, Komponen perangkat pembelajaran dan model-model desain pembelajaran yang digunakan dalam menerapkan suatu tahapan sistem pembelajaran, pengembangan maupun orientasi pengelolaan kelas.

Pengembangan Media Animasi

Mata kuliah pengembangan bahan ajar ini merupakan mata kuliah yang diampu oleh mahasiswa semester 4 genap dengan bobot 3 SKS. Mata kuliah ini membahas mengenai konsep mendesain dan merancang media animasi, mengetahui jenis dan karakter media animasi, pengenalan aplikasi-aplikasi pembuat animasi, dan tahapan mengembangkan animasi serta tahap mengevaluasi setelah produk jadi.

Fotografi

Mata kuliah Fotografi merupakan mata kuliah yang mempelajari dasar-dasar teknik pengambilan gambar menggunakan kamera, baik secara teori maupun praktik. Mahasiswa akan dikenalkan pada konsep dasar fotografi seperti komposisi, pencahayaan, exposure (aperture, shutter speed, ISO), serta penggunaan berbagai jenis kamera dan lensa.

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar teknologi informasi dan komunikasi, dan pengaplikasiannya dalam pembelajaran. Mahasiswa dibekali pengetahuandan keterampilan menggunakan aplikasi pengolah kata, pengolah angka, pembuat bahan tayang, keterampilan membuat/memproduksi media pembelajaran digitalberbasis desktop dan web, serta mengevaluasi media pembelajaran yang telah dibuat.

Pengembangan Sumber Daya Manusia

Mata kuliah Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) adalah studi lanjutan manajemen yang berfokus pada peningkatan kompetensi, potensi, dan kinerja individu maupun kelompok dalam organisasi. Mata kuliah ini mempelajari strategi pelatihan, pengembangan karier, dan manajemen bakat sebagai investasi untuk mencapai keunggulan kompetitif organisasi.

Etika Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Mata kuliah ini membahas bagaimana konsep dan etika guru, guru sebagai pendidik dan pembimbing, kedudukan guru sebagai tenaga profesional, pengembangan kompetensi,memahami kode etika guru dll.

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Perkembangan dan Bimbingan Peserta

Mata kuliah Perkembangan Bimbingan Peserta Didik adalah mata kuliah wajib yang memberikan wawasan pemahaman kepada mahasiswa tentang bagaimana memahami perkembangan peserta didik dari sebelum lahir sampai lansia serta mengetahui bagaimana perkembangfan fisik , intelektual, bahasa, sosial dll

Metode Penelitian Kuantitatif

📘 Deskripsi Mata Kuliah: Metode Penelitian Kuantitatif

Mata kuliah Metode Penelitian Kuantitatif bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang, melaksanakan, serta menganalisis penelitian berbasis pendekatan kuantitatif. Mahasiswa akan mempelajari konsep dasar penelitian ilmiah, perumusan masalah, penyusunan hipotesis, identifikasi variabel, serta teknik pengumpulan dan analisis data menggunakan metode statistik.

Dalam perkuliahan ini, mahasiswa juga akan dikenalkan pada penggunaan instrumen penelitian seperti angket/kuesioner, teknik sampling, uji validitas dan reliabilitas, serta analisis data menggunakan aplikasi statistik. Selain itu, mahasiswa diharapkan mampu menyusun proposal penelitian kuantitatif secara sistematis dan sesuai kaidah ilmiah.

Melalui pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan berbasis data dalam memecahkan permasalahan pendidikan maupun sosial, serta mampu menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas.

🎯 Capaian Pembelajaran

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu:

  1. Memahami konsep dasar penelitian kuantitatif
  2. Menyusun rumusan masalah dan hipotesis penelitian
  3. Mengidentifikasi variabel dan desain penelitian
  4. Menyusun instrumen penelitian yang valid dan reliabel
  5. Mengumpulkan dan menganalisis data secara statistik
  6. Menyusun proposal penelitian kuantitatif

🧠 Pokok Bahasan

  • Konsep dasar penelitian kuantitatif
  • Jenis dan desain penelitian
  • Variabel dan hipotesis
  • Populasi dan sampel
  • Teknik pengumpulan data
  • Uji validitas dan reliabilitas
  • Analisis data statistik
  • Penyusunan proposal penelitian

Pengembangan Web Pembelajaran

Mata kuliah ini membahas teori singkat tentang website, konsep pembelajaran berbasis web, pengembangan web menggunakan kode HTML, XHTML, dan CSS, serta pengembangan web pembelajaran berbasis CMS Wordpress. Di akhir matakuliah diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis web.

Desain Pesan

Mata kuliah Desain Pesan merupakan mata kuliah yang mempelajari prinsip, strategi, dan teknik dalam merancang pesan komunikasi agar dapat tersampaikan secara efektif, efisien, dan tepat sasaran kepada audiens. Fokus utama dalam mata kuliah ini adalah bagaimana menyusun isi pesan dengan memperhatikan tujuan komunikasi, karakteristik khalayak, konteks penyampaian, serta media yang digunakan.

Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan memahami konsep dasar komunikasi, teori desain pesan, serta unsur-unsur penting seperti kejelasan (clarity), daya tarik (appeal), relevansi, dan persuasi. Mahasiswa juga dilatih untuk mengolah pesan dalam berbagai bentuk, baik verbal, visual, maupun audiovisual, sehingga mampu menciptakan pesan yang tidak hanya informatif tetapi juga mampu mempengaruhi sikap dan perilaku audiens.

Selain itu, mata kuliah ini membahas penggunaan berbagai media komunikasi, baik konvensional maupun digital, serta bagaimana menyesuaikan gaya bahasa, struktur pesan, dan teknik penyampaian agar sesuai dengan target audiens. Mahasiswa juga akan melakukan praktik seperti membuat konten, kampanye komunikasi, presentasi, dan evaluasi efektivitas pesan.

Dengan mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu merancang pesan komunikasi yang kreatif, strategis, dan berdampak, baik dalam konteks pendidikan, organisasi, bisnis, maupun media massa.

Desain Pesan_Lafita

Desain pesan memiliki arti yang luas, oleh karenanya banyak kemungkinan dalam menginterpretasikan istilah desain pesan. Dengan demikian penting untuk mengetahui definisi konsep yang tepat sebelum kita paham mengenai desain pesan, pembelajaran dan pengaruhnya pada proses belajar. Terdapat beberapa konsep yang muncul bila berkaitan dengan desain pesan yaitu; pesan, tanda, informasi, media, dan desain pesan. Konsep-konsep tersebut akan dijelaskan berikut ini untuk membuat landasan pemikiran dalam
menginterpretasikan prinsip desain pesan yang ada di masyarakat. 

Pengembangan Sistem Instuksional

Mata kuliah ini adalah mata kuliah prasyarat dalam mata kuliah pengembangan media, dalam mata kuliah ini mempelajari tentang bagaimana mendesain system pembelajaran, diharapkan akhir dari perkuliahan dalam mata kuliah ini mahasiswa mampu membuat desain system pembelajaran, model system pembelajaran, langkah-langkah dalam desain system pembelajaran.

Desain Pembelajaran

Pengantar Kurikulum

Mata kuliah Pengantar Kurikulum merupakan studi dasar yang mempelajari konsep, pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum dalam sistem pendidikan. Fokusnya adalah membekali mahasiswa dengan pengetahuan teoritis dan praktis tentang bagaimana menyusun rencana pembelajaran yang terarah, komprehensif, serta sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman.

Pengembangan Media Animasi

Mata kuliah Pengembangan Media Animasi membahas konsep, teknik, dan proses pembuatan media animasi untuk berbagai kebutuhan, seperti pendidikan, hiburan, dan promosi. Mahasiswa akan mempelajari dasar desain visual, prinsip animasi, penggunaan perangkat lunak, serta tahapan produksi mulai dari perencanaan hingga publikasi. Tujuan utamanya adalah menghasilkan karya animasi yang kreatif, komunikatif, dan sesuai dengan kebutuhan audiens.

 

Pengembangan Pembelajaran Berbasis Web

Mata kuliah Pengembangan Pembelajaran Berbasis Web berfokus pada perancangan, pengembangan, dan implementasi media serta lingkungan belajar menggunakan teknologi web (e-learning). Mahasiswa mempelajari konsep, desain instruksional, serta metode Development (ADDIE/Dick & Carey) untuk menciptakan bahan ajar interaktif, forum diskusi, dan evaluasi daring yang efektif.

Metodologi Penelitian Kualitatif_FR

Mata kuliah Metodologi Penelitian Kualitatif membekali mahasiswa dengan teori, paradigma, dan keterampilan praktis untuk merancang serta melaksanakan penelitian yang mendalam terhadap fenomena sosial. Fokus utamanya meliputi teknik wawancara, observasi, analisis data tematik, serta penyusunan proposal penelitian, seringkali menggunakan pendekatan berbasis proyek. Tujuan: Mahasiswa mampu memahami filosofi, landasan, dan prinsip dasar pendekatan kualitatif, serta terampil merancang dan melakukan penelitian kualitatif.

Seminar Proposal

Mata kuliah Seminar Proposal merupakan mata kuliah yang bertujuan untuk membekali mahasiswa dalam menyusun, mempresentasikan, serta mempertahankan proposal penelitian sebagai langkah awal penyusunan skripsi. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa diarahkan untuk mengidentifikasi permasalahan penelitian, merumuskan latar belakang, menentukan rumusan masalah, tujuan penelitian, serta menyusun kajian pustaka dan metode penelitian yang relevan. Kegiatan pembelajaran meliputi penyusunan proposal secara sistematis, diskusi ilmiah, serta presentasi proposal di hadapan dosen dan peserta seminar. Mahasiswa juga dilatih untuk memberikan dan menerima masukan secara kritis dan konstruktif. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan proposal penelitian yang layak dan siap untuk dilanjutkan ke tahap penelitian skripsi.

Augmented Reality_KN

Pada mata kuliah ini, kita akan membahas lebih dalam mengenai teknologi Augmented Reality dan Virtual Reality dan bagaimana mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality dan Virtual reality menggunakan aplikasi-aplikasi tertentu tanpa menguasai bahasa pemograman tertentu.

Psikologi Umum_NRF

Mata kuliah Psikologi Umum merupakan pengantar untuk memahami dasar-dasar ilmu psikologi yang membahas perilaku dan proses mental manusia. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari berbagai konsep penting seperti persepsi, emosi, motivasi, belajar, ingatan, serta perkembangan dan kepribadian. Selain itu, dibahas juga bagaimana faktor biologis, sosial, dan lingkungan memengaruhi perilaku individu dalam kehidupan sehari-hari. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman dasar sebagai landasan untuk mempelajari bidang psikologi yang lebih lanjut.

Metode Penelitian Kuantitatif

Mata kuliah Metodologi Penelitian Kuantitatif membekali mahasiswa dengan pemahaman teoretis dan keterampilan praktis dalam merancang, melaksanakan, dan menganalisis penelitian berbasis data numerik. Fokus utama mencakup perumusan masalah, pengembangan instrumen, sampling, serta analisis statistik untuk menguji hipotesis, yang diakhiri dengan penyusunan proposal penelitian

Fotografi_AGN

Fotografi adalah seni dan teknik melukis dengan cahaya menggunakan kamera untuk menghasilkan gambar, menggabungkan kreativitas visual dan teknologi.  Fotografi memanfaatkan pencahayaan, komposisi, dan teknik seperti aperture, ISO, serta shutter speed (disebut juga exposure) untuk merekam momen atau menyampaikan pesan visual. Fotografi memiliki berbagai jenis seperti portrait, landscape, makro, arsitektur, dan fashion.

Karya Tulis Ilmiah_NAZ

Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan teknik penulisan karya ilmiah yang baik dan benar. Mahasiswa akan mempelajari cara menyusun ide secara sistematis, merumuskan masalah, melakukan kajian pustaka, serta menggunakan metode penelitian sederhana. Selain itu, mahasiswa juga dilatih dalam penulisan sitasi dan daftar pustaka sesuai kaidah akademik, serta menghindari plagiarisme.
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menyusun karya tulis ilmiah seperti makalah, artikel, atau laporan penelitian secara logis, kritis, dan sesuai dengan standar penulisan ilmiah.

Seminar Proposal Skripsi

Mata Kuliah Seminar Proposal adalah mata kuliah praktikum penulisan ilmiah yang bertujuan membimbing mahasiswa menyusun rencana penelitian (Bab 1–3).

Fokus utamanya bukan lagi menghafal teori, melainkan penerapan metode penelitian secara sistematis. Dalam mata kuliah ini, Anda akan belajar memetakan masalah, mencari celah penelitian dari studi terdahulu, dan menyusun argumen yang logis. Output akhirnya adalah sebuah draf proposal yang layak diujikan dalam forum resmi untuk mendapatkan izin memulai penelitian lapangan atau laboratorium.

Pengembangan Pembelajaran Berbasis E-Learning

Mata kuliah ini membahas teori tentang e-learning, konsep dan pemanfaatan e-learning, desain pembelajaran berbasis e-learning, Learning Managemant System(LMS), tools and technology e-learning, evaluasi e-learning, dan pengembangan pembelajaran e-learning berbasis Moodle. Di akhir matakuliah mahasiswadiharapkan mampu mengembangkan pembelajaran berbasis e-learning dan melakukan evaluasi e-learning.

METODE PENELITIAN KUALITATIF

Metode penelitian kualitatif adalah pendekatan ilmiah yang bertujuan memahami fenomena sosial, makna, dan pengalaman manusia secara mendalam, deskriptif, dan holistik, tanpa menggunakan prosedur statistik. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama, menggali data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumen langsung dari partisipan.